طريقة تقديم الإملاء للمرحلة الأساسية
الإملاء في المرحلة الأساسية من المهارات الهامة والتي تؤسس للمراحل اللاحقة، فمن خلال امتلاك الطالب مهارة الكتابة غيباً يستطيع التعامل مع العديد من مهارات التعلم الأخرى ومثال على ذلك لو أن طالباً يستطيع أن يذكر أو يعلل سبب ظاهرة ما في مادة العلوم؛ ولكنه لا يستطيع أن يكتب ما يعرفه، فهنا يتطلب الأمر أن نؤسس أطفالنا على الكتابة غيباً منذ بداية مراحل دراستهم ومن خلال أهمية الموضوع أضع بين أيديكم طريقة مساعدة في تدريب الطالب عل الإملاء
الطريقة السحرية لتعليم الإملاء
للطلاب الذين يواجهون صعوبة في الإملاء سواء صف أول أو صفوف أعلى، وهذه الطريقة مناسبة لتدريب جميع الطلبة على الإملاء مهما كانت مستوياتهم
يتم تعليم الإملاء وفق عدة مراحل ضمن
خطة متسلسلة تؤدي إلى اعتماد الطالب على نفسه في كتابة أي كلمة
أولاً/
الإملاء المنظور ويتم وفق التسلسل التالي:
1- إحضار الكلمات المقصودة وكتابتها
على بطاقات صغيرة
2- إعطاء وقت كافي للطالب قراءة
الكلمات
3- إملاء الكلمات من خلال عرض الكلمة
على الطالب والطلب منه النظر إليها ومن ثم إخفاء الكلمة وكتابتها غيباً.
ونكرر ذلك مع باقي الكلمات
في الصفوف الأخرى ممكن نعرض الجملة
كاملة
ثانياً/
الإملاء من خلال التهجئة للطالب وتتم وفق التسلسل التالي:
1- قراءة الكلمات المقصودة عدة مرات
ويفضل التهجئة قبل قراءة الكلمة. مثال كلمة رامي نقطعها لمقاطع صوتية ( را - مي )
بحيث يقرأ الطالب المقاطع ثم الكلمة
2- إملاء الكلمة على الطالب من خلال
التهجئة له من قبل الأم أو المعلم هكذا اكتب (را) ثم اكتب بجوارها (مي) مع ضرورة
لفظ الكلمة المقصودة قبل التهجئة.
** خلال التهجئة للطالب ننوه له
كيفية تهجئة الكلمة
ثالثاً/
الإملاء دون تهجئة وتتم من خلال إملاء الكلمة على الطالب دون أي مساعدة والطلب منه
أن يهجي بنفسه
تابع أيضاً
